"IGNORANCE"

A Song by Paramore

If I'm a bad person, you don't like me
Well I guess I'll make my own way
It's a circle
A mean cycle
I can't excite you anymore
Where's your gavel? Your jury?
What's my offense this time?
You're not a judge but if you're gonna judge me
Well sentence me to another life

Don't wanna hear your sad songs
I don't wanna feel your pain
When you swear it's all my fault
Cause you know we're not the same (no)
We're not the same (no)
Oh we're not the same
Yeah the friends who stuck together
We wrote our names in blood
But I guess you can't accept that the change is good (hey)
It's good (hey)
It's good

Well you treat me just like another stranger
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
I best be on my way out
You treat me just like another stranger
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
I best be on my way out

Ignorance is your new best friend
Ignorance is your new best friend

This is the best thing that could've happened
Any longer and I wouldn't have made it
It's not a war no, it's not a rapture
I'm just a person but you can't take it
The same tricks that, that once fooled me
They won't get you anywhere
I'm not the same kid from your memory
Well now I can fend for myself

Don't wanna hear your sad songs
I don't wanna feel your pain
When you swear it's all my fault
Cause you know we're not the same (no)
We're not the same (no)
Oh we're not the same
Yeah we used to stick together
We wrote our names in blood
But I guess you can't accept that the change is good (hey)
It's good (hey)
It's good

Well you treat me just like another stranger
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
I best be on my way out
You treat me just like another stranger
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
I best be on my way out

Ignorance is your new best friend
Ignorance is your new best friend
Ignorance is your new best friend
Ignorance is your new best friend

Well you treat me just like another stranger
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
I best be on my way out
You treat me just like another stranger
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
I best be on my way out

“THE ART OF BEING KIND”

Terinspirasi dari sebuah buku yang mungkin terbilang sangat murah harganya bila dibandingkan dengan apa yang tertulis di dalamnya, buku karangan Stefan Einhorn yang meskipun belum selesai aku baca tapi telah sanggup menghadirkan pemikiran-pemikiran  mengenai apakah sebenarnya kebaikan itu. (wuizzzz -_-)

Seperti apa yang tertulis dalam buku tersebut bahwa telah banyak buku yang mengajarkan bagaimana menjadi kaya, cerdas, kreatif dan sukses dalam hidup tetapi masih sangat jarang kita menemui buku yang mengajarkan bagaimana menjadi orang yang baik, padahal hampir semua orang berkeinginan untuk menjadi orang baik. Seperti yang orang-orang bilang . . “It’s good to be important but it’s important to be good” 

Kebaikan dan bagaimanakah menjadi orang yang baik ternyata memiliki seninya tersendiri.  Sulit untuk menggambarkan isi buku tersebut dalam uraian yang singkat, intinya ternyata berbuat baik dan menjadi baik itu tidak segampang membalikkan telapak tangan dan tidak semua kebaikan kita itu membawa dampak dan mendapat respon yang baik setelahnya. Biasanya sesuatu yang baik itu adalah sesuatu yang bersesuaikan dengan hati nurani kita (eitss bukan hawa nafsu lhoo, bedaaaa). Dan seringkali ketika kita menolak atau menghindar dari melakukan kebaikan karena alasan-alasan yang sesaat (emosi atau bad mood mungkin) nah pasti bakalan timbul rasa bersalah atau penyesalan. Tapi jangan salah yaa, kadang ada juga tipikal orang-orang yang suka memanfaatkan kebaikan orang lain. Jadi teliti dulu sebelum memutuskan untuk melakukan sesuatu untuk orang lain, apakah kebaikan mu itu sudah pada tempatnya, didasari alasan yang benar (bukan cari muka lhoh yaa) dan dilakukan dengan cara yang tepat . Biasanya jika kebaikanmu itu diiringi rasa terpaksa pasti ada yang tidak beres, mungkin karena mood  yang sedang  jelek atau karena timbulnya rasa dimanfaatkan. Tapi ingattttt, be positive thinking jangan selalu ngerasa bahwa kamu sedang dimanfaatkan oranglain in fact kita sebagai manusia kan memang selalu membutuhkan orang lain take and gift lah. Yang penting pandai-pandainya kita menempatkan kebaikan kita, jangan terlalu mengobral kebaikan hanya untuk mendapat image baik tapi jangan juga takut berbuat baik hanya karena takut kebaikanmu dimanfaatkan orang lain. Just do what you think it’s right to do ;)

Nahhh, apakah ingin menjadi sosok yang baiiiiiiik banget sampai –sampai saking baiknya justru seringkali dimanfaatkan oleh orang lain ataukah ingin jadi pribadi yang baik plus bijaksana dalam menempatkan kebaikan ... ?! Selisihnya tipis lhooh ternyata, jadi just good is not enough, be wise and be kind are better J. Nah kayaknya mesti baca buku ini sendiri deh biar lebih paham ... Read it guys (hope you can find it in the nearest bookstore :D)

LILO N STICH

LILO n’ STICH ! Did you know that cartoons mostly contains moral lesson ?!


            Mungkin sebagian dari kamu pasti banyak yang udah pernah nonton kartun yang satu ini, Lilo n’ Stich. Nah pasti nggak asing lagi kan buat kalian ? pernah denger ? atau bahkan pernah nonton ? Nah apa sih istimewanya kartun yang satu ini ? Let’s find ouuuut !!!
            Kita mungkin memandang film kartun sebagai hiburan semata, tetapi sebenernya kartun yang kebanyakan ditujukan untuk tontonan anak-anak kecil  ini (meskipun kenyataannya banyak juga para remaja n dewasa yang ikutan nonton hhe termasuk yang nulis) selalu menyelipkan pesan-pesan moral lewat cerita di dalamnya. Begitu pula film yang satu ini, meskipun ide ceritanya agak aneh tapi kalo ditonton sampe akhir pasti tahu apa sih inti ceritanya. Mengisahkan tentang seorang anak yatim piatu (Lilo) yang kehilangan kedua orangtuanya karena kecelakaan dan harus hidup bersama kakak perempuannya (Nana) yang membuat anak tersebut bertingkah menyebalkan (cenderung nakal). Hingga pada suatu hari tanpa sengaja ia mengadopsi seekor anjing (makhluk eksperimen luar angkasa yang menyamar menjadi anjing, stich). Stich tercipta sebagai makhluk jahat yang tak punya tujuan hidup, yang menjadi buronan di galaxy asalnya karena berbuat onar. Dalam pelariannya Stich pun jatuh ke hawai dan bertemu dengan Lilo, mereka pun hidup bersama meski didasari alasan yang berbeda. Lilo menginginkan seorang teman yang tidak akan meninggalkannya (selama ini Lilo dijauhi teman-temannya), sedangkan Stich memanfaatkan keberadaannya bersama Lilo untuk berlindung dari pihak-pihak yang memburunya.

            Dalam keadaan terancam akan dipisahkan dengan kakaknya oleh pihak perwalian anak, Lilo dan Stich justru tumbuh menjadi sebuah keluarga. Lilo yang menyadari bahwa piaraannya itu sering bertingkah jahat, perlahan mampu mengubah perilaku Stich. Stich pun yang semulanya jahat lama kelamaan mulai memiliki tujuan hidup, mulai memahami arti kebersamaan, arti keluarga.

“Adalah salah satu kompensasi indah di dalam hidup bahwa tidak seorang pun dapat benar-benar membantu orang lain tanpa membantu dirinya sendiri.” (Ralph Waldo Emerson)

            Mungkin cerita ini belum mampu memberi gambaran yang jelas yaa, hhe . Intinya jika dihadapkan dalam suatu kondisi ketika kita merasa oranglain berada dalam posisi yang salah, ketika orang lain tersesat pada keburukan, terlebih oranglain tersebut adalah orang yang kita sayangi maka kecenderungan untuk mengubah orang tersebut menjadi lebih baik, membimbingnya kembali ke jalan yang benar pastilah akan timbul pada diri kita. Jika keinginan itu hadir jangan mengabaikannya karena sebenernya dengan menolong dan berbuat baik kepada orang lain secara tidak langsung kita telah berbuat baik pada diri kita sendiri. Seperti dalam cerita Lilo n Stich, ketika Lilo mengajarkan arti keluarga dan mengajarkan Stich untuk berperilaku baik secara tidak langsung ia juga mengubah dirinya sendiri menjadi lebih baik (nggak nakal lagi). Ibarat kata orang nih, kecenderungan untuk mengubah orang lain menjadi baik maka juga  akan mendorong kita untuk mengubah diri kita menjadi baik terlebih dahulu. Nggak mungkin kan mengharapkan orang lain melakukan sesuatu kalau kita sendiri nggak mau melakukannya.

TUGAS KOMPUTER LANJUT

Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembentukan dan Perwujudan Perilaku Siswa yang Sesuai dengan Nilai-Nilai Pancasila

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Sekarang ini sejalan dengan kemajuan zaman dan globalisasi di segala bidang, teknologi informasi dan komunikasi pun juga turut mengalami perkembangan yang dapat dikatakan sangat pesat. Hal ini terbukti dengan berkembangnya teknologi informasi maupun komunikasi yang berbasis internet yang kini telah merakyat dan dapat dinikmati oleh semua lapisan masyarakat seperti jejaring sosial facebook, twitter, mass media online baik yang jangkauannya nasional maupun internasional.

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) juga memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran. Menurut Rosenberg (2001), dengan berkembangnya penggunaan TIK ada lima pergeseran dalam proses pembelajaran yaitu: (1) dari pelatihan ke penampilan, (2) dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja, (3) dari kertas ke “on line” atau saluran, (4) fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja, (5) dari waktu siklus ke waktu nyata. Komunikasi sebagai media pendidikan dilakukan dengan menggunakan media-media komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail, dan sebagainya. Interaksi antara guru dan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga dilakukan dengan menggunakan media-media tersebut (Rosenberg, 2001).

B.     Rumusan Masalah

Sehubungan dengan pembentukan dan perwujudan sikap positif siswa terhadap nilai-nilai Pancasila maka teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dapat menjadi sarana yang baik untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut. Akan tetapi yang menjadi permasalahan ialah bagaimanakah cara pemanfaatan teknologi informasi komunikasi (TIK) yang efektif dalam rangka mencapai tujuan tersebut tanpa mengabaikan adanya pengaruh negatif yang mungkin timbul dari kemajuan teknologi informasi komunikasi (TIK) yang terjadi saat ini.

PEMBAHASAN

            Sebelum membahas lebih jauh mengenai pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran PKn maka terlebih dahulu harus dipahami definisi mengenai TIK itu sendiri. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) mencakup dua aspek, yaitu Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi. Teknologi Informasi, meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Teknologi Komunikasi merupakan segala hal yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. Karena itu, Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi adalah suatu padanan yang tidak terpisahkan yang mengandung pengertian luas tentang segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan transfer/pemindahan informasi antar media.

       Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam dunia pendidikan sudah bukan merupakan hal yang janggal lagi. Hal tersebut tidak terlepas dari kenyataan bahwa keberadaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) berperan dalam mendukung  efektivitas dan efisiensi serta memudahkan  proses pembelajaran.

        Dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) khususnya kompetensi dasar menunjukkan sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dapat dipandang dari dua sisi yang berbeda yaitu sebagai media guru dalam membentuk sikap positif siswa yang berorientasi pada nilai-nilai Pancasila dan sebagai media bagi siswa dalam mewujudkan atau mengekspresikan sikap-sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila tersebut dalam berbagai bentuk kegiatan yang melibatkan peran teknologi informasi dan komunikasi (TIK).

a.     Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai media pembentukan sikap positif siswa terhadap nilai-nilai Pancasila

Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran adalah penggunaan teknologi sebagai media untuk mentransfer pengetahuan kepada siswa. Penggunaan teknologi dan media yang tepat dapat menunjang efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran dan tercapainya tujuan pembelajaran. Sehubungan dengan hal tersebut maka pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran oleh Guru dalam membentuk sikap positif siswa terhadap nilai-nilai Pancasila dapat dicontohkan sebagai berikut:

1. Guru menggunakan powerpoint dalam menyajikan materi mengenai nilai-nilai Pancasila. Penggunaan powerpoint dengan slide-slide dan tampilan yang menarik diharapkan dapat menarik perhatian siswa terhadap materi yang disampaikan.
2. Guru menggunakan fasilitas LCD proyektor untuk menyajikan video ataupun film dokumenter yang di dalamnya terkandung contoh-contoh pengamalan nilai-nilai Pancasila, seperti film-film yang memiliki pesan moral, film tentang perjuangan HAM, film nasionalisme, dsb.

Dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sebagai media pembelajaran, maka akan menjadikan proses penyampaian materi mengenai nilai-nilai Pancasila menjadi lebih efektif dalam artian materi yang disampaikan lebih mudah dipahami oleh siswa. Apabila siswa telah memahami nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila maka akan berpengaruh pada pengimplementasian nilai tersebut dalam cara berperilaku siswa. Maka pembentukan sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila tidak lepas dari proses penanaman nilai-nilai Pancasila sendiri ke dalam diri siswa.

b.   Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai media mengekspresikan sikap-sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila

Pada masa sekarang ini teknologi informasi dan komunikasi (TIK) khususnya internet dan media massa online telah menjadi media umum bagi setiap orang dalam mengekspresikan diri. Begitu pula bagi para siswa, bentuk pengekspresian diri dapat beranekaragam. Dalam mengekspresikan diri, siswa tidak jarang menggunakan teknologi seperti internet yaitu melalui jejaring sosial (facebook, twitter, dsb) maupun melalui youtube. Selain itu mereka dapat mengekspresikan diri mereka melalui penulisan dan menayangkan tulisan tersebut ke dalam blog. Bentuk pengekspresian diri siswa secara tidak langsung dapat menggambarkan sikap siswa terhadap kondisi-kondisi tertentu. Sebagai contoh dalam menggunakan jejaring sosial untuk memperluas relasi siswa tidak membeda-bedakan suku, agama, ras dan antar golongan (SARA) dalam memilih teman selain itu siswa yang memiliki pemahaman yang baik terhadap nilai-nilai Pancasila tidak akan mudah terpengaruh oleh issu-issu yang berbau diskriminasi yang mudah meluas di dunia maya. Hal ini mencerminkan tampilan positif terhadap sila kedua (kemanusiaan yang adil dan beradab) yaitu nilai kesetaraan artinya setiap manusia memiliki kesejajaran, tanpa membedakan suku, ras dan agama.

c.       Meminimalisir penyalahgunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) oleh siswa

Setiap media disamping memiliki kelebihan pasti memiliki kelemahan. Kelemahan pemanfaatan teknologi yang paling utama adalah unsur mempermudah yang dimiliki teknologi tersebut terkadang mengundang adanya tindakan-tindakan penyalahgunaan oleh orang-orang tertentu. Sehubungan dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembentukan dan perwujudan sikap positif siswa terhadap nilai-nilai Pancasila maka penanaman nilai-nilai luhur Pancasila oleh guru kepada siswa memiliki peran yang sangat penting untuk terlebih dahulu mendidik moral siswa agar mampu memanfaatkan teknologi untuk hal-hal yang positif dan bukan menyalahgunakan teknologi tersebut untuk hal-hal yang negatif.

KESIMPULAN

            Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) membawa pengaruh yang besar terhadap kehidupan manusia begitu pula dalam dunia pendidikan. Pengaruh tersebut dapat berupa pengaruh positif maupun negatif. Sehubungan dengan proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) khususnya kompetensi dasar menunjukkan sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dapat dipandang dari dua sisi yang berbeda yaitu sebagai media Guru dalam membentuk sikap positif siswa yang berorientasi pada nilai-nilai Pancasila dan sebagai media bagi siswa dalam mewujudkan atau mengekspresikan sikap-sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila tersebut dalam berbagai bentuk kegiatan yang melibatkan peran teknologi informasi dan komunikasi (TIK).

         Mengenai dampak positif maupun negatif yang ditimbulkan oleh kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sangat dipengaruhi oleh operator dalam hal ini diri pribadi yang menjalankan atau berpartisipasi dalam pemanfaatan teknologi. Maka dari itu penting bagi guru untuk menanamkan nilai-nilai positif kepada siswa sebagai bekal untuk berperilaku dalam kehidupan sehari-hari.

DAFTAR PUSTAKA

http://rusly-trk.blogspot.com/2008/12/peranan-teknologi-komunikasi-dan.html

http://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi_Informasi_Komunikasi

When the sunshine meets the grass . .

When the sunshine meets the grass . .

I keep seeing . .

Coz I know it won’t be forever !

When the bird sings random tunes , brings some melody . .

I keep listening . .

Coz there’s no song will be same !

When the air feel so pure . .

I deep breathing , let the pureness go inside of me

Coz maybe there will be no more breath !

Cover it as  “A peaceful moment ”

I see. . I listen. . I breath . .

I feel graceful . .

I’m blessed !

When the sunshine meets the grass !

01/04/2012

*D*

Semoga menjadi awal yang indah.. ^-^

Bismillah . Semoga menjadi awal yang indah . . :)))

Ketika seseorang menulis maka secara tidak langsung mereka menyampaikan sesuatu, entah itu berupa ide, pemikiran, harapan ataupun informasi yang berguna.

Seperti ungkapan pepatah, "tidak ada kebaikan walau sekecil apapun yang sia-sia". Begitu juga dalam menulis, bukan hanya dalam menulis blog bahkan dalam membuat status jejaring sosial pun akan menjadi suatu pesan kebaikan bila kita menyampaikan sesuatu yang baik dan berguna di dalamnya.

Let me start to write my blog . . Let me share my mind to youuuu all !!!!! ^^